| « | Да, Я всегда считала Аянокодзи-сэмпая грязным и мрачным человеком. |
» |
| — Нанасэ Цубаса | ||
Цубаса Нанасэ(Нанасэ Цубаса) — персонаж, созданныйСёго Кинугасанаписанное ранобэ《Добро пожаловать в класс превосходства》и её производных произведениях.
Описание
Первокурсница Старшей школы Кодо Икусей, при поступлении была зачислена в класс 1-D.
В повседневной жизни часто действует вместе с Хосэном, но, в отличие от его грубости, производит впечатление серьезного человека, очень общительна и вежлива в речи.Когда она серьезна, она становится крайне холодной.。
Утверждает, что «никогда не поддастся насилию», и как член класса D обладает собственными твердыми убеждениями и волей.
По определенным причинамСын МацуоМацуо ЭйитиросмертьбеспокоитКиётака Аянокоджи, и питает к нему чувство отвращения.
Оценка школы:
- Академические способности B (74)
- Физические способности B+ (78)
- Адаптивность мышления B (71)
- Общественный вклад B+ (59)
- Общая оценка: B (72)
| Карточка персонажа |
|---|
 |
Связано с сюжетом
| « | Одной лишь «мне» (ватаси) не под силу поддержать эту «справедливость», поэтому её поддержу «я» (боку). |
» |
| — Нанасэ Цубаса | ||
Арка межпараллельного экзамена
и класс AОсаму Такахаси、Кё Исигами, класс BТакуя Ягами, класс CРику Утомия, класс DКадзуоми ХосэнПолучили специальный экзамен «исключить Киётаку Аянокоджи во время межкурсового совместного экзамена». Вместе с Хосэном,Амасавойсотрудничала в реализации плана по исключению Аянокоджи.
По определённым причинам сильно интересовалась Аянокоджи.После контакта с ним интерес сменился неприязнью.
Во время обеденного перерыва на следующий день после объявления о межкурсовом совместном экзамене вместе с Хосэном отправилась в класс 2-D, где впервые встретилась с Киётакой Аянокоджи,Сузунэ Хорикита、Кэн Судои остальными. В это время у Хосэна возник конфликт с учениками класса 2-C,Какэру Рюэни другими, но Нанасэ убедила Хосэна остановиться, прежде чем ситуация обострится. Перед уходом Хосэн снова вступил в спор с другим учеником,Такуя Ягамизатеяв ссору, в сотрудничестве с классным руководителемЦукаса Макотоснова остановила Хосэна. Перед уходом она «бесшумно и совершенно естественно»но всё же была замеченабросила на Аянокоджи испытующий взгляд.
На третий день специального экзамена между параллелями Нанасэ случайно встретила Аянокоджи и, используяпо её собственному мнению,идеальную улыбку, заговорила с ним. Во время их беседы Нанасэ раскрыла Аянокоджи, что Хосэн хочет полностью подчинить себе класс 1-D, и заявила: «Я никогда не поддамся насилию». В конце концов, Нанасэ,чтобы заманить Аянокоджи в ловушку,предложила организовать встречу двух классов.
На четвёртый день экзамена Нанасэ встретилась с Аянокоджи и Хорикитой в библиотеке, в результате чего Аянокоджи и Хорикита подтвердили контроль Хосэна над классом 1-D. В ответ на их просьбу «провести переговоры с Хосэном», Нанасэ позвонила ему, однакочтобы план по заманиванию Аянокоджи в ловушку выглядел более реалистично,Хосэн прямо отказался от переговоров с классом 2-D.
На пятый день экзамена Нанасэ снова встретилась с Аянокоджи и Хорикитой в библиотеке и, под предлогом «смещения Хосэна, чтобы самой стать лидером», предложила провести тайные переговоры,чтобы проверить, заботятся ли они о будущем развитии класса 1-D.Хорикита отклонила предложение Нанасэ, поэтому Нанасэ официально вступила в сотрудничество с ними обоими и пообещала: «В воскресенье я обязательно приведу Хосэна на встречу». После этого Нанасэ в качестве проверки спросила Аянокоджи: «Сэмпай, что вы за человек?», Аянокоджи не ответил, и тогда Нанасэ сказала: «Я всегда считала Аянокоджи-сэмпая злым и грязным человеком, но, судя по нашему общению, Аянокоджи-сэмпай — обычный человек». В конце концов Нанасэ получила от Аянокоджи информацию об «очках защиты».
На седьмой день межклассового экзамена Нанасэ и Хосэн, как и договаривались, встретились в назначенном месте с Хорикитой, Аянокоджи и Судо, но из-за завышенных требований Хосэна и его отвратительного поведения...запланированныепереговоры сорвались. Когда троица уже собиралась уходить, Хосэн...чтобы план по подставе Аянокоджи прошел гладко,снова разозлил их, заставив Хорикиту твердо решить не сотрудничать с классом 1-D.
Вслед за этим Хосэн...притворился, чтоосознал невозможность получения выгоды, и предложил встретиться в 22:00...в месте, где никого нет и отсутствуют камеры наблюдения,за общежитием для переговоров, и Хорикита приняла его предложение. Однако после начала переговоров Хосэн нарушил свое слово и применил силу к Хориките и Судо. Хосэн достал...былАмасавойукраденный у Аянокоджикухонный нож, намереваясь ударить себя, чтобы подставить Аянокоджи и добиться его исключения. Однако Аянокоджи не стал драться с Хосэном, как тот ожидал, а раскусил его замысел и добровольно позволил ножу пронзить свою ладонь, тем самым взяв Хосэна под контроль. Чтобы избежать собственного исключения, Хосэну пришлось согласиться на сотрудничество с классом 2-D. Рана на руке Аянокоджи была достаточным доказательством для школы того, что Хосэн пытался подставить его, чтобы помешать Хосэну намеренно получить 0 баллов и потянуть Аянокоджи за собой к исключению. Воспользовавшись гордостью Хосэна, он предложил ему стать напарниками на межклассовом экзамене. Нанасэ...с бесстрастным лицомнаблюдала за всем процессом. Чтобы избежать целенаправленной мести классу 1-D со стороны Аянокоджи и остальных, Нанасэ объяснила троим ученикам из класса 2-D суть специального экзамена по «исключению Аянокоджи Киётаки» и заявила: «Я считаю, что Аянокоджи-сэмпай не подходит этой школе».
Арка «Подводные течения»
| « | Аянокоджи-сэмпай, я также надеюсь, что ваша школьная жизнь пройдёт без сожалений. | » |
Нанасэ Цубаса заговорила с Аянокоджи и спросила, ненавидит ли он её. Получив отрицательный ответ, она в ходе беседы сообщила ему, что предпримет действия на следующем экзамене, а также поделилась информацией об исключении одного парня из 1-го года класса C.
иКадзуоми Хосэн、Итика АмасаваЗаключила союз, планируя вместе добиться исключения Аянокоджи во время испытания на необитаемом острове.
Во время планирования союза перехватила пощёчину Амасавы Ичики.
Испытание на необитаемом острове (часть 1)
| « | Если мы больше не встретимся, если я больше не увижу самого любимого человека, то не смогу больше передать свои чувства любви. | » |
Во время второго специального экзамена на необитаемом острове Нанасэ Цубаса намеренно со своей группойИтика АмасаваиКадзуоми Хосэндействовала раздельно, и так как еёКиётака Аянокоджимаршрутная карта была такой же, по личному настоянию Нанасэ Цубасы,Киётака Аянокоджибыл вынужден идти вместе с ней, но сама неоднократно подчёркивала, чтобы Аянокоджи не беспокоился о её присутствии и выбирал подходящий для него маршрут.Но, как оказалось, это было бесполезно
При выполнении задания на тему аниме точность её ответов составила 25%, что было сопоставимо с 20% Аянокоджи.
Впервые увидев Икэ, она сразу заметила, что его что-то беспокоит, и помогла ему прийти в себя, но при этом сама пустила слезу по неизвестной причине во время разговора.
Легко заняла первое место в соревновании по пляжному флагу, проводившемся вместе с третьеклассниками.
Во время расследования после обнаружения раненых Комии и ещё одного человека она заметила скрывающуюся фигуру и погналась за ней, увидев её приметный цвет волос.В той же командеИтика Амасаварыжий цвет волос
В конце концов она заманила Аянокоджи на вершину горы и вызвала на дуэль. Нанасэ планировала применить силу, чтобы учителя заметили это и исключили Аянокоджи, однакоразве Аянокоджи так просто обхитрить?Аянокоджи уклонялся от всех атак Нанасэ одну за другой, после чего Нанасэ сменила(что на самом деле было маскировкой через самовнушение)свою личность на другую,созданную ею,Мацуо Эйитироно всё было тщетно, и в итоге она потеряла уверенность в том, чтобы продолжать нападать на Аянокоджи.
Сын Мацуо, который когда-то помог Аянокоджи поступить, был другом детства Нанасэ, но он покончил с собой из-за преследований со стороны отца Аянокоджи. При поступлении она встретилаисполняющего обязанности директора Цукиширои узнала о том, что Аянокоджи из Белой комнаты, после чего согласилась помочь добиться его исключения.
После того как она рассказала об этом, Аянокоджи выбрал иной путь, нежели его отец, протянул руку Нанасэ Цубасе и попросил её о помощи. Тонкая и гладкая ладонь Нанасэ сжала руку Аянокоджи в ответ, и она согласилась помочь ему противостоять его отцу.В ящике с инструментами Аянокоджи стало на один инструмент больше.
Экзамен на необитаемом острове (Часть 2)
| « | Я не боюсь исключения, если это ради защиты семпая, я готова на всё. | » |
Нанасэ обнаружила под дождёмИтика Амасава, и была крайне насторожена по отношению к ней, сообщив Аянокоджи, что тем, за кем она гналась в тот день, была именно Амасава.
После этого она действовала отдельно от Аянокоджисобирая информацию и следя за перемещениями, иКадзуоми Хосэнвместе сСакурако Цубакиузнала о плане первокурсников против Аянокоджи, и пока Аянокоджи иХиёри Шиинавместе смотрели на закат, на рассвете рассказала Аянокоджи о плане первокурсников против него.На самом деле Цубаки Сакурако намеренно допустила утечку этой информации
Сюжет (Арка третьего года)
| « | Аянокоджи-семпай не только не деградировал за время школьной жизни, но, напротив, стал лучше. Без сомнения, он может стать тем, кто будет определять судьбу этой страны. | » |
Слева: Ученица класса 2-D. Жизнерадостная и активная отличница. Цукиширо узнаёт через неё подробности об Аянокоджи, к тому же Нанасэ Цубаса владеет информацией о «Белой комнате», известной лишь немногим причастным.
Арка всеобщей битвы меньшинства
Моришита, Хашимото и Шираиши заметили у неё второй телефон, которым она владела в нарушение правил, и её связь с Цукиширо (Кодо Икусей запрещает ученикам контакты с внешним миром). Содержание: «Согласно плану, мне нужно наблюдать за Аянокоджи-семпаем ещё год», «Меня всё же беспокоит сторона Ишигами Кё... ему и мне была дана определённая роль», «А ещё среди первокурсников поступили довольно любопытные ученики».
Примечания и внешние ссылки