(Yurizono Seia)
يوريزونو سيا
لي إير لو (الكورية)
سيارة رياضية、السائق、ملابس سباحة قطعة واحدة、ذيل حصان جانبي、شعر يغطي عيناً واحدة、نظارات شمسية、قبعة شمس、معطف منسدل جزئياً、صندل(ملابس سباحة)
تسوكاتسوكي ريو(شريك عمل)
ميكامو نيرو(لا صداقة بدون شجار)
كوزوها(المنقذ وقت الأزمات)
يوريزونو سياهوNEXON Gamesاللعبة التي طورتها 《بلو أرشيف》وشخصية تظهر في الأعمال المشتقة منها.
مقدمة
أصلي
| “ | تنتمي إلى مدرسة ترينيتي العامة، وتعمل كقائدة لـ "فصيل الروح القدس"، وهو اتحاد طلابي يشكل جزءاً من ترينيتي. |
” |
مكونة من قطعتين
| “ | عضوة في حفلة الشاي وقائدة "فصيل الروح القدس" من مدرسة ترينيتي العامة، تستمتع حالياً بعطلة صيفية هادئة. |
” |
إعدادات الشخصية
كانت سيا تمتلك قدرة التنبؤ في وقت مبكر، حيث كانت تستطيع رؤية المستقبل في أحلامها، أحد جذور كونها "صانعة ألغاز"。
كانت سيا في البداية تعاني من ضعف جسدي بسبب قدرتها على التنبؤ، لذا كانت تحظى برعاية العضوتين الأخريين في حفلة الشاي. بعد اختفاء قدرتها على التنبؤ، استعادت سيا صحتها تدريجياً، وأصبحت مصممة بعناد على إثبات قدرتها على الاعتماد على نفسها للعضوتين الأخريين، وأصبحت أكثر تميزاً في شخصيتها بعد عودتها من ميلينيوم.
الكلام والمصطلحات
مستواها في الألعاب جيد بشكل غير متوقع، وقد أثنت يوزو على ذلك كثيراً.
قدرتها على التسلل ممتازة، وهي متوافقة جداً مع نيرو.
سيا هي الأفضل في قيادة السيارات بين الثلاثي في حفلة الشاي، وهي الوحيدة التي تجيد القيادة. بالإضافة إلى السيارة، تمتلك سيا أيضاً دراجة نارية ذات عربة جانبية.
هالة سيا على شكل صليب، مع حواف دائرية عند الأطراف الأربعة، مما يعطي هيكل صليب كانتربري. اللون العام هو الذهبي الفاتح.بناءً على هذه الهالة الصليبية الخالصة غير الدائرية، يتم السخرية منها أحياناً على أنهامروحية
منذ عودتها من ميلينيوم، بدأت طبيعتها الماكرة في الظهور تدريجياً، وهذا واضح بشكل خاص تجاه ناغيسا وميكا.
السيرة الشخصية
قصة الخط الرئيسي
واحدة من الرؤساء الثلاثة لحفلة الشاي في مدرسة ترينيتي، وزعيمة فصيل باتر. غالباً ما تتحدث بكلمات تشبه الألغاز، ويمكنها رؤية أحلام تنبؤية، وهي طالبة يصعب فهمها. هي الأكثر غموضاً وذكاءً بين القادة الثلاثة لحفلة الشاي في ترينيتي. كانت دائماً تحافظ على مسافة في تعاملها مع ميكا وناغيسا. لكنها تعرضت لاحقاً لهجوم، ودخلت المستشفى بسبب تضرر هالتها، وغادرت مدرسة ترينيتي مؤقتاً.
ولكن في الواقع،أزوسابصفتها من فرع أريوس
في الخط الزمني لمعاهدة إيدن في الدورة الأولى، لم يكن هناكآخرونولا القائدة ميني لحماية سيا، حيث تم تدمير هالتها تماماً بعد أن وجه لها جيش أريوس، بالإضافة إلى فرقة أريوس التكتيكية بقيادة ساوري، الضربة الأكثر فتكاً ورعباً، مما أدى إلى وفاتها تماماً؛ كما أصبح مصير دمار كيفوتوس الذي تنبأت به في أحلامها حقيقة، مما أدى في الوقت نفسه إلى جنون ميكا التام ودفع أزوسا لقتل أتسوكي للانتقام لها لتصبح في النهاية أقوى قاتلة في أريوس؛ وكان ذلك بداية فناء كيفوتوس بأكملها في الدورة الأولى...
عند لقائها الأول مع الأستاذ في الحلم، استخدمت سياالقواعد السبع القديمةالقاعدة الخامسة: "إذا استمتع الجميع بالبقاء ولم يرغبوا في العودة، فلن يعلم أحد في الخارج؛ وإذا اختار شخص ما المغادرة، فهذا ليس جنة حقيقية" لتمهيد القصة. كانت كلماتها تلميحاً: "معاهدة إيدن" ليست سوى وهم جميل نهائي في ظل ذلك العالم الذابل والقاسي. لقد جاءت ذات مرة إلى حلم الأستاذ لتشرح الوضع في ذلك الوقت: الطلاب الذين وقعوا على "معاهدة إيدن" كانوا أيضاً قادة الأكاديميتين. الهجوم الذي شنته أريوس استغل الفرصة لتعطيل توقيع المعاهدة وأدى إلى العملية الكاملة للقتال الخارجي وحتى الداخلي بين أكاديميتي ترينيتي وغيهينا. في النهاية، استخدمت أريوس وضعها الخاص كجزء أصلي من ترينيتي لتعديل المعاهدة. عندما أصيب الأستاذ بجروح خطيرة (أو حتى كان على وشك الموت)، جاءت إلى الحلم مرة أخرى، وكانت سيا تؤكد دائماً أن الازدهار بعد توقيع المعاهدة هو السبب وراء كل هذا. لكن الأستاذ اعتقد أنها كانت تهرب من الواقع فقط. عندما كان الأستاذ على وشك مغادرة أكاديمية ترينيتي، رأت سيا كل شيء في المستقبل في حلمها: الدمار.
عندما قام الأستاذ بمحاكاة تصرفات فرقة أريوس، مستخدماً سلطة "شالي" التي تتجاوز اللوائح، ومجلس الانضباط الممثل لغيهينا، وقسم دروس التقوية الممثل لترينيتي لتشكيل منظمة أخرى لمعاهدة إيدن، مما جعل فرقة أريوس تفقد السيطرة على نسخ مجلس قديسي يوستينا وهزيمتهم في النهاية، أدركت سيا أخيراً أن طريقتها في إثبات وجود الجنة كانت خاطئة، وخاصة أمام "طريقة الكبار".
سيا التي تستخدم أحلام التنبؤ دخلت بالخطأ إلى مكان اجتماع جيماتريا وعلمت أنبياتريسهي العقل المدبر وراء كل هذا، وأصيبت من قبل بياتريس. خلال ذلك الوقت، وبعد أن واساها الأستاذ وناغيساالآخرون الذين واسوها،ميكااستجمعت ميكا شجاعتها وجاءت للاعتذار لسيا، ولكن بناءً على طلب سيا، انفردت الاثنتان في غرفة واحدة وفجأة تعرضت سيا لهجوم من بياتريس. ومن أجل نقل رسالة "الأستاذ على وشك التعرض لهجوم من فرقة أريوس" على الفور، أخطأت في التعبير مما جعل ميكا تعتقد أنها هي السبب في كل المصائب، وبعد ذلك فقدت سيا وعيها مما خلق وهماً بأن "ميكا هاجمت سيا مرة أخرى"، مما زاد من مأزق ميكا. بعد ذلك، تم التحكم في سيا الغائبة عن الوعي من قبل بياتريس وتآكلت بواسطة "الكروما". ظهرت المتنبئة العظيمة لأكاديمية هياكياكو المتحالفةكوزوهافي الوقت المناسب. على الرغم من أن كوزوها لم تكن تملك القدرة على عكس تآكل الكروما، إلا أنها أنقذت حياة سيا من خلال التضحية بقدرة سيا على أحلام التنبؤ بعد الحصول على موافقتها.
بعد أن نجح الأستاذ وميكا وفرقة أريوس المنشقة في إنقاذأتسوكوبعد ذلك، وجدت سيا وناغيسا، وجمعية الراهبات، وفرسان الإسعاف، ومجلس تحقيق العدالة أخيرًا الطريق المؤدي إلى فرع مدرسة أريوس، وقادوا الجيش النظامي للقمع. في النهاية، تخلص الثلاثي من غبار المعركة وذهبوا لحضور جلسة الاستماع لمحاكمة ميكا.
في الفصل الختامي، ذهبت سيا مع كبار المسؤولين الآخرين في ترينيتي للمشاركة في لجنة التدابير الطارئة بناءً على طلب مجلس الطلاب الفيدرالي. على الرغم من أن كل فصيل في ترينيتي كان لديه أمور لمناقشتها مع المعلم، إلا أنه لم يتم إحراز أي تقدم بسبب غياب المعلم لاختطافه من قبل مجموعة كايزر. وبينما كان المعلم يقود معظم الطلاب للهجوم على برج الملاذ الزائف، قامت سيا وناغيسا بتنظيم أعمال الدفاع في ملاجئ منطقة ترينيتي ذاتية الحكم.قبل ذلك، استفسرت أيضًا مع المعلم من جانب هياكياكو عن مكان وجود كوزوها.. على الرغم من فقدانها لقدرة التنبؤ، إلا أن حدس سيا قد ازداد قوة بشكل كبير. استخدمت حدسها لتزويد المدفعية التي تقودها ناغيسا بإرشادات الإحداثيات.
القصة الشخصية
- أصلي
بدت سيا وكأنها لديها أمر عاجل ومهم للمعلم، فتوجه المعلم إلى سانت ترينيتي. ومع ذلك، بعد سماع شرح سيا، اكتشف أنه لم يكن هناك شيء مميز حقًا، فقد أرادت ببساطة جذب انتباه المعلم. وعندما قالت سيا "ستكون هذه آخر مرة أكون فيها أنانية"، رد المعلم بلطف بأنه لا داعي للتحفظ. بعد ذلك، وبابتسامة خجولة، قدمت سيا طلبًا إضافيًا - أن يأخذا قيلولة معًا. وهكذا، استمتع الاثنان بوقت دافئ معًا.[3]
تلقى المعلم طلبًا من سيا "يرغب في زيارتها"، فذهب لزيارتها مرة أخرى. ومع ذلك، كانت "الزيارة" مجرد عذر، فقد أعدت سيا خصيصًا حلويات لمكافأة المعلم المشغول والمتعب. على الرغم من أن المعلم أحضر أيضًا حلويات كهدية، إلا أن الطاولة كانت ممتلئة بالفعل بالحلويات. في النهاية، قضى الاثنان وقتًا ممتعًا وهما يتذوقان الحلويات التي أعدتها سيا.[3]
لطالما تمنت سيا تبادل الآراء مع الآخرين على قدم المساواة، لكن مكانتها كانت تجعل من الصعب على الطلاب العاديين الاقتراب منها. ومع ذلك، أمام المعلم، لم تكن هذه مشكلة، وتحدث الاثنان بسعادة عن الكتب الموصى بها. خطط المعلم للذهاب إلى المكتبة لاستعارة كتاب، ليكتشف أن سيا قد استعارته بالفعل. لذا، قرر المعلم الذهاب إلى غرفة سيا لأخذ الكتاب، لكن سيا "انتهزت الفرصة" وطلبت منه المساعدة في نقل كومة كبيرة من الكتب التي استعارتها.[3]
انجذب المعلم إلى صوت زقزقة العصافير في سانت ترينيتي ليلًا، فوصل إلى الحديقة والتقى بسيا بالصدفة. عندما ذكرت سيا أنها تجيد الغناء، طلب منها المعلم أن تغني له أغنية. على الرغم من رفض سيا في البداية، إلا أنها عندما رأت المعلم لا يزال يتطلع إليها، حاولت شرح سبب عدم رغبتها في الغناء. ومع ذلك، ودون أن تدرك، تأثرت سيا بكلمات المعلم، وفي النهاية غنت له بشكل استثنائي.[3]
- مكونة من قطعتين
فجأة، سحبت سيا المعلم إلى السيارة وانطلقت بسرعة على طول الطريق الساحلي. أعلنت أنها اختطفت المعلم وراقبت رد فعله.
لسبب ما، زارت سيا المعلم مرة أخرى وهي ترتدي ملابس السباحة، واستمرت في وضع المعلم في موقف محرج. وهكذا، جلست سيا على ركبتي المعلم للمساعدة في إنجاز العمل.
تدللت سيا قائلة إنها تريد قضاء اللحظات الأخيرة بملابس السباحة معًا، لكن المعلم لم يعطها رد الفعل الذي أرادته، لذا أغلقت سيا الباب وحبست المعلم بالداخل.
تحدثت سيا عن التغير في علاقتهما. يبدو أن الأمر لا يقتصر على "حفلة الشاي" فحسب، بل شمل المعلم أيضًا.
قصة النادي
في قصة نادي "حفلة الشاي"، ومن أجل تخفيف إرهاق ناغيسا، قادت سيا دراجة نارية بناءً على اقتراح ميكا واصطحبت ناغيسا وميكا إلى متجر متخصص في الشاي في شأنهاي جينغ للاسترخاء، لكن النتيجة كانت ضئيلة. وفي طريق العودة إلى ترينيتي، سمعت سيا الحوار بين ميكا وناغيسا، فتوقفت أمام مدينة ملاهي للأطفال، واشترت لناغيسا بعض الوجبات الخفيفة الرخيصة التي كانت تحبها في طفولتها لمواساتها. بعد ذلك، عاد الثلاثة إلى ترينيتي وأقاموا حفلة شاي باستخدام تلك الوجبات الخفيفة.
قصة الفعالية
في قصة ما بعد حدث "Serenade Promenade"، عندما كانت ناغيسا بسبب ما تقدمت بطلبه لإقامةموضوع السويس رولمعرض الصور الذي لم يلقَ إقبالاً تشعر بالإحباط، جاءت سيا وميكا لزيارة المعرض، مما جعل ناغيسا تشكرهما بصدق.
في "Code:BOX الظل الأسود الذي يقترب من ميلينيوم"، ومن أجل إثبات نفسها، تطوعت سيا لتمثيل ترينيتي في معرض ميلينيوم. بعد وصولها إلى ميلينيوم، لاحظت سيا شخصاً يتصرف بشكل مريب، فكمنت للتنصت واكتشفت نيتهم في تخريب المعرض، كما تعرفت بالصدفة علىميكامو نيروبالإضافة إلى رئيسة سيمينار ميلينيوم التي كانت تعيش في عزلةتسوكاتسوكي ريو. دعت ريو، التي كانت تحقق في الحادث أيضاً، سيا للتعاون، فوافقت سيا. وهكذا، قامت ريو وسيا ونيرو بالتحقيق وحل عدة حوادث في الأيام التالية. بعد ذلك، طلبت ريو من الاثنين التسلل إلى غرفة التحكم لتنشيط النظام، لكنهما وقعا في فخ نصبه ميرائي وآخرون، العقول المدبرة للحادث. ولحسن الحظ، تواصلت نيرو مع السينسي مسبقاً لاتخاذ التدابير اللازمة، ففشلت خطة ميرائي. في الأيام التي تلت انتهاء الحادث، طلبت ريو من سيا ونيرو المساعدة في إنهاء أعمال المتابعة.
في قصة عيد الحب، اشترت سيا شوكولاتة باهظة الثمن للسينسي. ولكن بعد التوقيع في خانة الاستلام، أدرك السينسي أن الأمر برمته كان فخاً كبيراً.
فعالية "وعد سماء الصيف"في، ظــهرت لتدعم ميكا، وأقنعت ناغيسا بالذهاب معاً لقضاء عطلة في الشاطئ الخاص بـ "تيا بارتي"، وقادت السيارة بنفسها لتأخذ ناغيسا إلى الشاطئ، مما جعل ناغيسا تنتقد مهاراتها في القيادة بشدة. أثناء العطلة، عندما سُرقت مكونات الشواء المخصصة للغداء، قامت سيا بممارسة اليوغا مع ناغيسا لتشتيت انتباهها، ولم تترك مجالاً لشك ناغيسا. في النهاية، عندما فجرت ناغيسا بالخطأ نزل الينابيع الساخنة الذي بناه قسم تطوير الينابيع الساخنة والذي كان من المفترض استخدامه للمبيت، أخرجت سيا الخيمة التي أعدتها، مما سمح للأشخاص الستة المشاركين في العطلة بقضاء ليلة سعيدة.
حول الشخصية
المراجع والبحث
الطائر الذي بجانب سيا هو "القرقف طويل الذيل"، وينتشر بشكل أساسي في منطقة أوراسيا. عندما تشعر سيا بالدوار، يدور الطائر الصغير حول رأسها، كما يقوم بمناولتها مخازن الذخيرة.
النموذج الأصلي لسلاح سيا الخاص هو من إنتاج شركة "ويبلي وسكوت" البريطانية
صُمم في بريطانيا قبل الحرب العالمية الأولى وأصبح المسدس القياسي للبحرية الملكية البريطانية، ومشاة البحرية، وسلاح الجو التابع للبحرية الملكية، بالإضافة إلى قيام عدد قليل من ضباط الجيش البريطاني بشرائه بشكل خاص (النسخة البحرية تحمل حرف "N" يمثل البحرية بعد النقش الموجود على جانب جسم السلاح، بينما تفتقر النسخة التجارية المشتراة بشكل خاص لذلك)، كما طلبت القوات الأسترالية حوالي 520 قطعة قبل الحرب العالمية الأولى. شارك ما مجموعه حوالي 7500 مسدس ويبلي آند سكوت Mk.I نصف آلي في الحرب العالمية الأولى. جاءت معظم الطلبات الرئيسية لهذا السلاح من البحرية البريطانية، وبسبب سعره الباهظ (سعر الشراء الحكومي 3 جنيهات و9 شلنات للقطعة، والبيع الخاص 4 جنيهات و6 شلنات للقطعة) تقيدت مبيعاته التجارية (تم بيع 393 قطعة تجارياً فقط قبل الحرب العالمية الأولى). فضل الجيش البريطاني في الحرب العالمية الأولى مسدس كولت M1911 الأرخص والأكثر إحكاماً أو مسدسات ويبلي الدوارة التي كانت متوفرة بكميات كبيرة في المخازن.بحلول نهاية الحرب العالمية الأولى، تجاوز عدد مسدسات M1911 لدى الجيش البريطاني عدد مسدسات ويبلي الآلية بكثير.。
على الرغم من أن مسدس ويبلي آند سكوت Mk.I نصف الآلي كان أغلى ثمناً وأكثر تعقيداً وثقلاً من كولت M1911، إلا أن اختبارات الجيش البريطاني أظهرت أنه يتميز بارتفاع أبطأ في درجة حرارة السبطانة، ومقاومة أكبر للصدأ، وعدد أقل من حالات إطلاق النار العرضي في اختبارات السقوط، ومخزن وإبرة ضرب نار أكثر متانة مقارنة بـ M1911. كما يعتبر هذا السلاح هو الجد الأكبر لسطح إغلاق فتحة طرد المظاريف الشائع في المسدسات الآلية الحديثة.[4]
تم توزيع هذا السلاح بشكل أساسي على سلاح الجو التابع للبحرية البريطانية خلال الحرب العالمية الثانية.
السيارة الرياضية التي تقودها سيا في فعالية ملابس السباحة مستوحاة من طراز جاغوار E-Type Roadster لعام 1963.يلمح إلى أن سيا هي في الواقع الأغنى في "حفلة الشاي"
منوعات
- بخصوص ما يوجد خلف سيا في الجزء السفلي من رسمتها الشخصيةشعر طويل جداًأمذيلكان هناك جدل دائم، ولم يتم التأكد من أنه ذيل إلا بعد إضافتها للعبة.
- اعتقد الكثيرون أن شخصية ضعيفة البنية مثل سيا سيتم وضعها في الصف الخلفي بعد إضافتها، ومع ذلك، وضعها المسؤولون في الصف الأماميالضعف الزائف:الجلوس على كرسي متحرك في الصف الخلفي والنقر على لوحة المفاتيح؛ الضعف الحقيقي:دعم أعضاء الفريق بكل قوة في الصف الأمامي[5]。
- نظرًا لأن مؤدية صوت سيا قد أدت أدوار العديد من شخصيات ألعاب الغال (Galgame)وشخصيات الأنمي المخصص للبالغينفي
أتسومي تانيزاكي（ ）، فقد ظهرت بعد إصدار سيا العديد من إبداعات المعجبين التي تربط بين سيا وهذه الشخصيات بناءً على نكات مؤدية الصوت (وأكثرها شيوعًا هوأياتشي نيني). وبالطبع، حتى الشخصيات الأخرى التي أدتها أتسومي تانيزاكي لم تسلم من أيدي المبدعين.بالإضافة إلى ذلك، وبسبب مظهر سيا الصغير نسبيًا في الرسم، كان العديد من "المعلمين" يأملون أن تؤدي "هوا-غي" الدور بصوت نيني أو آنيا، لكنهم صُدموا عندما وجدوا أنه صوت فريرين، مما أثار موجة من النحيب، بل إن النسخة الرسمية لملابس السباحة تضمنت تعبير وجه يشبه فريرين كمزحة.ولحسن الحظ، عند إصدار سيا في الخادم العالمي، تمت إعادة تسجيل صوتها، فأصبح على الأقل لا يبدو "عجوزًا ومتحذلقًا" كما كان.- وبما أن مؤدية صوت ناغيسا هيساوري هايامي، فقد أطلق البعض مازحين على ثنائي ناغيسا وسيا اسم "سباي إكس فاميلي》[6]، وهكذا ظهرت ميم "اجتماع ثنائيي 'Spy x Family' و'كوميديا شبابي الرومانسية خاطئة كما توقعت》[7]في حفلة شاي واحدة"
بل إن مؤدي صوت البطل في كلا العملين هوتاكويا إيغوتشي。 - نظراً لأنميكاالتي تؤدي صوتها ناو توياما، جعلت بعض اللاعبين يفكرون في "ليز والطائر الأزرق» التي أدتها تانزاكي أتسومييورويزوكا ميزوريمع التي أدتها توياما ناوكاساكي نوزومي。
- وبما أن مؤدية صوت ناغيسا هيساوري هايامي، فقد أطلق البعض مازحين على ثنائي ناغيسا وسيا اسم "سباي إكس فاميلي》[6]، وهكذا ظهرت ميم "اجتماع ثنائيي 'Spy x Family' و'كوميديا شبابي الرومانسية خاطئة كما توقعت》[7]في حفلة شاي واحدة"
- سيا هي واحدة من القلائل الذين يمكنهم مجاراةالمعلمة ناتسوالأشخاص ذوو الترددات المتشابهة، وهو ما ظهر في قصة فعالية "Code:BOX - ظل الألفية المقترب".
- بعديوزوبعد ذلك، شخصية أخرى من BAفتاة الصندوق。
- وفقًا لقصة فعالية "Code:BOX - ظل الألفية المقترب"، فإن سيا تفهم لغة الطيور، وفي الرسوم المتحركة للتفاعل مع آلة البيع، تجعل عصفورًا صغيرًا يساعدها في الضغط على أزرار الآلة.
- شخصية سيا في الواقع ليست هادئة كما تبدو؛ فعندما تواجه آلة بيع لا تخرج المنتجات، تغضب سيا وتهز الآلة بعنف.رغم أن ذلك لا يجدي نفعًا على الإطلاق، وتصرخ بغضب أمام ميكروفون لا يصدر صوتًا؛ كما تظهر نسختها بملابس السباحة مهاراتها الجامحة في القيادة.
- إذا تم وضع عضوات "حفلة الشاي" الثلاث بملابس السباحة في الفريق معًا، فسيتم تفعيل حركة نهاية المعركة حيث يركبن معًا، وترتيب جلوسهن هو تكريم للمقطع الشهير "What is Love" من برنامج "ساترداي نايت لايف".
- استخدمت سيا في النسخة العالمية أداءً صوتيًا يابانيًا مختلفًا عن النسخة اليابانية، بلغة أكثر إيجازًا ومباشرة. وهي أيضًا أول طالبة تمتلك مجموعتين من الأداء الصوتي الياباني دون تغيير مؤدية الصوت.
سـ"بكما"
كأول شخصية تظهر في المجلد الثالث، حظيت صورة سيا كـ "لولي" بآذان حيوانات بإعجاب واسع من قبل الـ "سنسي" واهتمام كبير. ومع ذلك، وعلى العكس من ذلك، تأخر إدراج سيا في اللعبة كثيرًا، وحتى بعد إدراج ميكا وناغيسا من حفلة الشاي، لا يزال "قمر سيا الصناعي" يحلق في السماء.
بمرور الوقت، بدأ الجميع يمزحون بشأن كون سيا "بكماء"، وحتى لو لم تكن كذلك، فهي تأتي مع خاصية كتم الصوت تلقائيًا. وقد نتج عن ذلك العديد من الإبداعات الثانوية المضحكة التي "تضطهد" سيا.
بعد إطلاق قصة المجلد الثالث في النسخة الصينية، وبما أن النسخة الصينية تحتوي على أداء صوتي صيني، تمكنت سيا أخيرًا من التحدث. ومع ذلك، ربما بسبب جودة الأداء الصوتي الصيني، أو لأن الـ "سنسي" ينتظرون الأداء الصوتي الياباني، لا تزال الإبداعات الثانوية حول كون سيا "بكماء" تظهر باستمرار. استغل معظم الـ "سنسي" فرصة إطلاق الأداء الصوتي الصيني أولاً، وأعطوا سيا هوية "جاسوسة من شأنهاي جينغ"، وانتشرت مزحة جديدة في مجتمع BA العالمي حول تحدث سيا بلهجة شأنهاي جينغ التي لا يفهمها الطلاب الآخرون.
بالإضافة إلى ذلك، وبسبب عدم إدراج سيا في اللعبة لفترة طويلة، بدأ بعض الـ "سنسي" في تعديل صور الشخصيات الجديدة لتشبه سيا، أو تركيب رأسها على أجساد أخرى.ثم يكتبون "صامت" في خانة مؤدي الصوت.. حاليًا، في إبداعات المعجبين لتبديل الرؤوس في Blue Archive، يمكن القولشيروكوالأولى، وسيا الثانية.
عشية بث الذكرى السنوية الثالثة، توقع الكثيرون وفقًا للعرف المتبع أن تكون سيا هي شخصية الـ Fes الجديدة، ومع ذلك، خالفت الشركة التوقعات وأصدرت نسخة الفستانهينا، وانفجرت مرة أخرى إبداعات المعجبين الساخرة التي تصور سيا وهي تخدع نفسها، أو تغير ملابسها، أو حتى تنتقل إلى مدرسة غيهينا بسبب عدم إضافتها للعبة.بعد ذلك، وخلال الفترة التي سبقت إضافتها، قامت سيا بالعديد من الأشياء في هذه الإبداعات الساخرة، بما في ذلك على سبيل المثال لا الحصرالعزف في فرقة موسيقية，أن تصبح آيدولحتىالتواصل مع "الكروما" (The Chroma)……
بالإضافة إلى ذلك، في 2 يونيو 2024، مع بث الحلقة التاسعة من نسخة الأنمي، حتى رئيسة مجلس الطلاب السابقة لمدرسة أبيدوس الثانويةحلميومي-سينباي حصلت على مؤدية صوت خاصة بها. ورغم أن هذا لم يكن ظهورًا داخل اللعبة، إلا أن الأمر تصدر التريند على تويتر، وتم السخرية من سيا مرة أخرى.
ومنذ ذلك الحين، كلما كان هناك بث مباشر لاستعراض محتوى اللعبة القادم، يقوم مجموعة من اللاعبين بإطلاق نكات حول إضافة سيا، وقد حلت سيا محل شيروكو لتصبح الخليفة الجديدة في BAطاغية تركيب الرؤوس، بل ووصل الأمر إلى صنع ميم "سيتم إضافتها".
حتى 19 يناير 2025، في بث الذكرى السنوية الرابعة الرسمي، تم الإعلان رسميًا أخيرًا عن إضافة سيا وتعيين مؤدية صوت يابانية لها. وبذلك أصبحت سيا الشخصية التي انتظرها "المعلمون" لأطول فترة، بسجل بلغ 1333 يومًا منذ ظهورها الأول في المجلد الثالث (Vol3) من القصة الرئيسية.إيريكا：ماذا عني؟، وأصبح ميم "سيا البكماء" جزءاً من التاريختم استبدالها بمختلف ميمات مؤدي الصوت (Seiyuu)。
في فعالية الذكرى السنوية الرابعة "Code:BOX الظل الأسود الذي يقترب من الألفية"، ظهر ميم رسمي يصور "سيا وهي تبكي وتصرخ أمام ميكروفون لا يصدر صوتاً"، كما تستخدم مهارة سيا الأساسية هذه الحركة أيضاً.
بيانات اللعبة
أصلي
HG
| متطلبات المواد | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| مهارة EX | 1 → 2 |  80K |
 12 |
 18 |
||||||||
| 2 → 3 | 500K |
 12 |
18 |
 15 |
 29 | |||||||
| 3 → 4 | 3M |
 12 |
18 |
 13 |
 25 | |||||||
| 4 → 5 | 10M |
 8 |
18 |
 9 |
 22 | |||||||
| مهارات أخرى | 1 → 2 | 5K |
 5 |
|||||||||
| 2 → 3 | 7.5K |
8 |
||||||||||
| 3 → 4 | 60K |
 5 |
12 |
5 |
||||||||
| 4 → 5 | 90K |
8 |
7 |
16 |
||||||||
| 5 → 6 | 300K |
 5 |
12 |
10 |
16 | |||||||
| 6 → 7 | 450K |
8 |
6 |
20 |
||||||||
| 7 → 8 | 1.5M |
 8 |
12 |
4 |
7 | |||||||
| 8 → 9 | 2.4M |
12 |
10 |
15 |
||||||||
| 9 → 10 | 4M |
 1 |
||||||||||
| السلاح الخاص | مكافأة الترابط | ||
|---|---|---|---|
تألق حاد |
RANK 10RANK 10RANK 20RANK 20RANK 30RANK 30RANK 40RANK 40RANK 50RANK 50 قوة الشفاء +، أقصى نقاط حياة +
| ||
| Lv.30Lv.30Lv.40Lv.40Lv.50Lv.50Lv.60Lv.60Lv.70Lv.70 قوة الهجوم +، أقصى نقاط حياة +، قوة الشفاء +
|
مكافأة مهارة السلاح | ||
| Lv.1Lv.1Lv.2Lv.2Lv.3Lv.3Lv.4Lv.4Lv.5Lv.5Lv.6Lv.6Lv.7Lv.7Lv.8Lv.8Lv.9Lv.9Lv.10Lv.10 مدة مهارة التعزيز +
| |||
مكونة من قطعتين
HG
| متطلبات المواد | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| مهارة EX | 1 → 2 | 80K |
12 |
17 |
||||||||
| 2 → 3 | 500K |
12 |
18 |
14 |
 29 | |||||||
| 3 → 4 | 3M |
12 |
18 |
8 |
 20 | |||||||
| 4 → 5 | 10M |
8 |
18 |
 8 |
 21 | |||||||
| مهارات أخرى | 1 → 2 | 5K |
5 |
|||||||||
| 2 → 3 | 7.5K |
8 |
||||||||||
| 3 → 4 | 60K |
5 |
12 |
5 |
||||||||
| 4 → 5 | 90K |
8 |
5 |
15 |
||||||||
| 5 → 6 | 300K |
5 |
12 |
9 |
18 | |||||||
| 6 → 7 | 450K |
8 |
4 |
18 |
||||||||
| 7 → 8 | 1.5M |
8 |
12 |
5 |
9 | |||||||
| 8 → 9 | 2.4M |
12 |
8 |
12 |
||||||||
| 9 → 10 | 4M |
1 |
||||||||||
| السلاح الخاص | مكافأة الترابط | ||
|---|---|---|---|
|
تألق حاد |
RANK 10RANK 10RANK 20RANK 20RANK 30RANK 30RANK 40RANK 40RANK 50RANK 50 قوة الشفاء +، أقصى نقاط حياة +
| ||
| Lv.30Lv.30Lv.40Lv.40Lv.50Lv.50Lv.60Lv.60Lv.70Lv.70 قوة الهجوم +، أقصى نقاط حياة +، قوة الشفاء +
|
مكافأة مهارة السلاح | ||
| Lv.1Lv.1Lv.2Lv.2Lv.3Lv.3Lv.4Lv.4Lv.5Lv.5Lv.6Lv.6Lv.7Lv.7Lv.8Lv.8Lv.9Lv.9Lv.10Lv.10 مدة مهارة التعزيز +
| |||
حوارات الشخصية
أصلي
السيرفر الياباني
| حوارات وأصوات الطالبة | ||
|---|---|---|
| مناسبة | حوار | صوت |
| العنوان | بلو أرشيف. ブルーアーカイブ。 |
|
| الحصول على الطالبة | 久方ぶりの邂逅……きっと、こう言うべきなのだろうね。待ちわびたよ、先生。 |
|
| مونولوج المقهى 1 | ふむ、有るべき姿に調っているね。 |
|
| مونولوج المقهى 2 | こういった装飾もどこか気持ちが華やぐね。 |
|
| مونولوج المقهى 3 | 成程、これが…ふむ、私の部屋とは趣が異なるな。 |
|
| مونولوج المقهى 4 | ここにいる誰もが、君の声に応じたのだね。 |
|
| مونولوج المقهى 5 | 構成の妙、興味は尽きないね。 |
|
| تسجيل الدخول 1 | やぁ、先生。 いや何、此処には物珍しい品が多くてね。 |
|
| تسجيل الدخول 2 | これが先生の居場所…。 ふむ、慣れとは斯くも緩慢なものか。 |
|
| الردهة 1 | 不思議な感覚だね。あまり自室から出ることは無いから、余計に。 |
|
| الردهة 2 | 君次第ではあるものの、いつかここが、慣れ親しんだ光景に変わるのだろうか。 |
|
| الردهة 3 | ああ、逆に私の部屋でも構わないがね。 |
|
| الردهة 4 | 何、言ってみただけだよ。 |
|
| الردهة 5 | …好きに解釈すると良い。 想像は個人の自由なのだから。 |
|
| عيد ميلاد المعلم | 君の生誕、そして確かな存在。 今はただ、それを言祝ぐとしようか。 |
|
| عيد ميلاد الطالبة | 私が生を受けた日…。 成程。先生という存在は、そこにも興味があると？ 済まない、ちょっとした戯言だ。感謝するよ、先生。 |
|
| رأس السنة | あけましておめでとう、先生。 今年はどうか、新たな自分に手が届かんことを。 |
|
| عيد الميلاد | クリスマス…。 箱から飛び出る趣向の方が、お望みだったかな？ |
|
| الهالوين | ハロウィーン… あまり馴染みの無いことではあるが、悪戯を仕掛けるのが礼儀だろうか。 |
|
| الحصول على سلاح | これを私に…君から？いや、単に思いもしなかったものだから。参ったね、継ぐべき言葉が見当たらないよ。 しかし…それも好意的に思えるな、今なら。 |
|
| ردهة الذكريات 1 | …ああ、君か。 これでも一応、驚嘆を感じているよ。 |
|
| ردهة الذكريات 2 | 謝ることではないさ、驚きとは好意的な世界の拡大だ。 私もまた、それに焦がれていたとも言える。 |
|
| ردهة الذاكرة 3 | しかし、ゆくりなきは… この様に君と、目を交わしていることだとも。 |
|
| ردهة الذاكرة 4 | しかし何故…いや、成程。 私から便りを出したのだったか、失礼。 |
|
| ردهة الذاكرة 5 | いや何、用事があって呼んだわけではないのだ。 唯… 君と交わす言葉に、私はどこか惹かれているようで。 |
|
الخادم العالمي
| حوارات وأصوات الطالبة | ||
|---|---|---|
| مناسبة | حوار | صوت |
| العنوان | بلو أرشيف. ブルーアーカイブ。 |
|
| الحصول على الطالبة | إنه لقاء طال انتظاره. لقد كنت بانتظارك، أيها المعلم. 久方ぶりの邂逅ですね。お待ちしておりましたよ、先生。 |
|
| مونولوج المقهى 1 | إنه مكان منظم بشكل جيد. よく整頓された場所ですね。 |
|
| مونولوج المقهى 2 | هذا الديكور الداخلي... لطيف حقاً. このインテリア、可愛いですね。 |
|
| مونولوج المقهى 3 | مقارنة بغرفتي... لا، هذا هو الوضع الطبيعي. 私の部屋とは…いえ、これが普通なんですよね。 |
|
| مونولوج المقهى 4 | هل تم استدعاء الجميع من قبل المعلم؟ 皆さん先生に呼ばれたのでしょうか |
|
| مونولوج المقهى 5 | إنه مكان ممتع. أود المجيء للعب هنا مرة أخرى. 面白い場所ですね。また遊びに来たいです。 |
|
| تسجيل الدخول 1 | لقد وصلت، أيها المعلم. كنت ألقي نظرة حولي للتو. いらしたのですね、先生。ちょうどあちこち見て回っていたところです。 |
|
| تسجيل الدخول 2 | هذه هي "مساحة المعلم"... يجب أن أعتاد عليها أيضاً. これが先生のスペース…私も慣れなくてはなりませんね。 |
|
| الردهة 1 | لأنني أقضي وقتي دائماً في غرفتي... لذا فإن "التواجد هنا" يشعرني بالانتعاش الشديد. いつも自分の部屋にいるので、ここにいる、ということが、とても新鮮です。 |
|
| الردهة 2 | بالطبع، إذا استمر المعلم في دعوتي إلى هنا مستقبلاً، فسيصبح هذا مكاناً أشعر فيه بالألفة أيضاً. もちろん、これからも先生が呼んでくださるのなら、ここは親しみのある場所になっていくのでしょう。 |
|
| الردهة 3 | إذا كان ذلك صعباً، فتعال إلى غرفتي... もし、それが難しいということでしたら、私の部屋で。 |
|
| الردهة 4 | ...لا شيء. كنت أتحدث فحسب. なんで，言ってみただけです。 |
|
| الردهة 5 | لا بأس في كيفية تفسيرك للأمر. ففي النهاية، الخيال... حر. どのように受け取っていただいても構いませんよ。想像は自由ですから。 |
|
| عيد ميلاد المعلم | عيد ميلاد سعيد، أيها المعلم. رغم أن تسميتها هدية... قد يكون أمراً يفتقر للياقة، لكنني جئت لأهنئك. お誕生日おめでとうございます、先生。プレゼントというのは少しおこがましいですが、お祝いに来ました。 |
|
| عيد ميلاد الطالبة | عيد ميلادي... لقد تذكرته إذاً. لا بد وأن ذلك بصفتي طالبة مهمة... أليس كذلك؟ ...هه هه، أنا أمزح. شكراً لك. 私の誕生日。覚えていたのですね。きっと、大切な一人の生徒として。なんですよね。ふぅ、冗談ですよ。ありがとうございます。 |
|
| رأس السنة | سنة جديدة سعيدة، أيها المعلم. في هذا العام، أود أن أحاول أن أكون أكثر جرأة قليلاً. 明けましておめでとうございます、先生。今年の私は、もう少し大胆になってみようと思います。 |
|
| عيد الميلاد | عيد الميلاد... كان من المفترض أن أظهر من داخل صندوق، لكنني نسيت ذلك بالخطأ. クリスマス、箱から登場すべきだったのに、うっかりしてしまいました。 |
|
| الهالوين | إنه الهالوين. ...هل لا بأس إذا قمت بمزحة مع المعلم؟ ハロウィーンですね。先生にイタズラしてもいいでしょうか。 |
|
| الحصول على سلاح | المعلم سيعطيني...؟ معذرة، لأنني لم أتوقع ذلك على الإطلاق... لذا لم أفكر بعد فيما يجب فعله. "ما لا يمكن التنبؤ به"... هه هه، هذا ممتع حقاً. 先生が私に…すみません。想定すらしていなかったので。何をしたいいのか、まだ予想もできません。予想ができない。ふぅ、楽しいものですね。 |
|
| ردهة الذكريات 1 | ...لقد أتيت. قد لا يبدو الأمر كذلك، لكنني في الحقيقة مندهشة تماماً. いらっしゃっていたのですね。そうは見えないかもしれませんが、これでも驚いているのです。 |
|
| ردهة الذكريات 2 | لا، هذا ليس أمراً سيئاً... بالنسبة لي، الشعور بالمفاجأة هو أمر مبهج. وهو أيضاً ما كنت... أنتظره بفارغ الصبر. いえ、悪いことではなく。私にとって驚くというのは、楽しいことなんです。以前からずっと望んでいたので。 |
|
| ردهة الذاكرة 3 | وفوق ذلك، رؤية المعلم يظهر أمامي هكذا... ناهيك عن أي شيء آخر... それもこうして、目の前に先生が現れてくださるというのは、なおさら… |
|
| ردهة الذاكرة 4 | وبالمناسبة، اليوم... آه، هذا صحيح. أنا من طلبت منك ذلك، أليس كذلك؟ えっと、今日は…ああ、そうですね。私がお願いしたのでしたね。 |
|
| ردهة الذاكرة 5 | ...أنا آسفة جداً. في الحقيقة، ليس هناك أمر مميز. فقط... أردت تبادل الحديث معك، هذا كل ما في الأمر. 申し訳ありません。特に用事があったわけではなくて。ただ…ただ、君と言葉を交わしたい。そう、思っただけなんです。 |
|
مكونة من قطعتين
السيرفر الياباني
| حوارات وأصوات الطالبة | ||
|---|---|---|
| مناسبة | حوار | صوت |
| العنوان | بلو أرشيف. ブルーアーカイブ。 |
|
| الحصول على الطالبة | 海……この時をどれほど待ちわびたことか。泡沫のひと時を楽しもうじゃないか。 |
|
| مونولوج المقهى 1 | まさに過不足のない空間だね。 |
|
| مونولوج المقهى 2 | 成程……ここは、こういう雰囲気なのか。 |
|
| مونولوج المقهى 3 | あれは……。 |
|
| مونولوج المقهى 4 | ふふ、声をかけてみるとしよう。 |
|
| مونولوج المقهى 5 | 視線を感じるな……服装のせいか？ |
|
| تسجيل الدخول 1 | 待っていたよ、先生。 この格好で、というのは些か気もそぞろだったが。 |
|
| تسجيل الدخول 2 | やぁ、先生。 お陰で今日も「楽しい」一日になりそうだ。 |
|
| الردهة 1 | 随分と熱のこもった視線を向けるじゃないか。 何か君の琴線に触れることでもあったのかい？ |
|
| الردهة 2 | このサングラスかい？ 水着に合わせて吟味したものだ。 これもまた、夏らしいだろう？ |
|
| الردهة 3 | 先生もひとつ、手元に欲しくなったのかい？ 隠すことでもない。今度、このサングラスを買った店まで案内しよう。 |
|
| الردهة 4 | こんな日に、まさか部屋の中でくすぶっているつもりじゃないだろうね？ |
|
| الردهة 5 | サンダルも気になるのかい？ ふふ、もう少し近づいてじっくり見ても構わないのだよ。 |
|
| عيد ميلاد المعلم | 身勝手に定められたルールの上で、形式上の数字が一つ増える日。 そう形容すれば、なんとも無機質なものだが……。 機械的に、定期的に訪れるからこそ、 この忙しく過ぎる日々の中で立ち止まり、相手を祝う理由付けになるのだよ。 |
|
| عيد ميلاد الطالبة | おや、今日という日に当番として呼びつけるなんてね。 とはいえ……こと誕生日に限っては、その限りではないと思っていたのだが…… なに、構わないよ。 仕事を終えたら、そのまま私の部屋までご同行願うだけだからね。 |
|
| رأس السنة | 先生、新年あけましておめでとう。 ……挨拶ができて一安心だ。 ここに来る途中、こんな寒い時期になんて恰好を……と見とがめられてしまってね。 あわや連れ戻されるところだったんだ。 |
|
| عيد الميلاد | 君とクリスマスを祝おうとする者は大勢いるのだろう？ なればこそ、と少し趣向を変えてみたのだが…… え？意外とみんなこんな感じ？ ……君の周りにいる生徒について問いただす必要がありそうだね。 |
|
| الهالوين | この格好が浮かないというのは、なんともはや、摩訶不思議な日だね。 |
|
| الحصول على سلاح | これだけあからさまに勝手をしているんだ。一度くらいは引き留められるものだと思っていたが……。 ふふ、構わないよ。君がそのつもりなら、命運果てるその時まで、付き合ってもらうとしよう。 |
|
| ردهة الذكريات 1 | 良い風だ。やはり、心なしか涼やかに感じられる。邪魔するものはなく……この世界は私たちだけのものだ。 |
|
| ردهة الذكريات 2 | 助手席からの眺めは美しいかな？その表情は……景色に驚いているのかい？それとも……私の誘いが意外だったのかな？ |
|
| ردهة الذاكرة 3 | どちらにせよ、その顔を拝めただけで満足だ。こうして誘った甲斐があったというものだね。大それた理由を求められても困ってしまうな。気の向くままに……それだけのことさ。 |
|
| ردهة الذاكرة 4 | こういうのを、何と言ったかね……ふむ……逃避行？ |
|
| ردهة الذاكرة 5 | ふふ……冗談さ。けれど、まだしばらくは……そうだな。君を送り返すまでは、この「戯れ」に付き合ってもらうとしようか。 |
|
الخادم العالمي
(بانتظار إضافة الأداء الصوتي الياباني للنسخة العالمية)
| حوارات وأصوات الطالبة | ||
|---|---|---|
| مناسبة | حوار | صوت |
| العنوان | بلو أرشيف! ブルーアーカイブ！ |
|
| الحصول على الطالبة | أيها المعلم، هل جعلتك تنتظر طويلاً؟ هه هه، لا. الشخص الذي كان ينتظر حقاً هو أنا. | |
| مونولوج المقهى 1 | إنه مكان أكثر أناقة مما تخيلت. | |
| مونولوج المقهى 2 | هكذا إذاً... هل هذا هو الجو السائد هنا؟ | |
| مونولوج المقهى 3 | يا إلهي، هل هذا هو... | |
| مونولوج المقهى 4 | ههه، هل أحاول التحدث معه؟ | |
| مونولوج المقهى 5 | أشعر بنظرات... هل هي بسبب الملابس؟ | |
| تسجيل الدخول 1 | كنت بانتظارك يا معلمي. ...أجل، بهذا المظهر. |
|
| تسجيل الدخول 2 | أهلاً بك يا معلمي. أتطلع لأن يكون اليوم يوماً "ممتعاً" أيضاً. |
|
| الردهة 1 | تحدق بي بمثل هذا الشغف... هل هناك شيء يثير اهتمامك؟ |
|
| الردهة 2 | آه، النظارات الشمسية؟ ههه... لن أخلعها. لأنها أصبحت جزءاً من الموضة بالفعل. |
|
| الردهة 3 | يبدو أن المعلم مهتم جداً بالنظارات الشمسية أيضاً. هناك متجر يبيعها، هل أعرّفك عليه؟ |
|
| الردهة 4 | رغم هذا الطقس، هل ستظل حبيس الغرفة؟ | |
| الردهة 5 | صندل؟ أجل، ألا تعتقد أنه لطيف؟ هل تود إلقاء نظرة عن قرب؟ |
|
| عيد ميلاد المعلم | أعتقد أنه في يوم كهذا، يجب أن يكون هناك زي أكثر ملاءمة... تسألني ما العلاقة؟ حسناً... هيهي. |
|
| عيد ميلاد الطالبة | رغم أنه يوم ميلادي، لماذا أنا من توجب عليها المجيء؟ بعد انتهاء العمل... سأدعوك للمجيء إلى غرفتي، حسناً؟ |
|
| رأس السنة | سنة جديدة سعيدة، يا أستاذ. …… تحية عادية هل أخفتك؟ |
|
| عيد الميلاد | هذا ليس زياً مناسباً لعيد الميلاد، أليس كذلك؟ في المرة القادمة... لنستعد جيداً. |
|
| الهالوين | إنه يوم صاخب اليوم. لقد أعجبني حقاً. | |
| الحصول على سلاح | كنت أتساءل لبرهة عما إذا كان سيتم منعي، لكنك اخترت القيام بذلك في النهاية. حسناً. إذا كان هذا ما يتمناه المعلم... فدعني أرافقك حتى اللحظة الأخيرة. |
|
| ردهة الذكريات 1 | بعد المجيء إلى هنا، حتى الرياح أصبحت مريحة. لا توجد سيارات أخرى... شعور رائع. |
|
| ردهة الذكريات 2 | ما رأيك في هذه الجولة بالسيارة؟ هل أخافتك؟ بعد كل شيء، كانت دعوة مفاجئة، من المؤكد أنك لم تتوقعها، أليس كذلك؟ |
|
| ردهة الذاكرة 3 | برؤية ذلك التعبير... أشعر أنه كان من الجيد حقاً أنني دعوتك. في الحقيقة، لا يوجد سبب خاص. أردت فقط تجربتها لمرة واحدة. |
|
| ردهة الذاكرة 4 | هذا التصرف، كيف يمكن وصفه...؟ ...اختطاف؟ |
|
| ردهة الذاكرة 5 | هيهيهي... كنت أمزح فقط. لكن على الأقل الآن... دعني أفكر. قبل أن أعيد الأستاذ إلى المنزل، دعنا نعتبر الأمر ليس مجرد مزحة. |
|
MomoTalk
- المقال الرئيسي:يوريزونو سيا/MomoTalk
ردهة الذكريات
-
ردهة الذكريات الأصلية -
ردهة ذكريات ملابس السباحة
الملاحظات والروابط الخارجية
- ↑ أليسيُدعى.
- ↑ فقدت هذه القدرة
- ↑ 3.0 3.1 3.2 3.3 Sino. موقع قصة بلو أرشيف. 2025-02-16 [تاريخ الاقتباس: 2025-06-13].
- ↑ https://www.bilibili.com/video/BV11r421c7Fw/
- ↑ على الرغم من أن أوي تعتبر مجرد فتاة منعزلة وليست ضعيفة البنية، إلا أن سمة ضعف قوتها البدنية لا تزال متقاربة.
- ↑ هيامي ساوري هييورمؤدية صوتها، وتانيزاكي أتسومي هيآنيامؤدية صوتها.
- ↑ يشير إلى الشخصيات التي أدت صوتها هيامي ساورييوكينو يوكينوشيتاوناو تويامامن أداء نفس مؤدية الصوتيويهاما يوي